Schrijfdans 2

Schrijfdans 2: Leren schrijven met Schrijfdans
schrijftekenen op muziek en schrijven
NL: voor groep 3 t/m groep 6, of hoger
BE: voor eerste t/m vierde leerjaar
ISBN 978 90 75889 12 3
 

Handleiding, CD en DVD, in een ringband.
Met bijgevoegd in een extra ringband: 
Woordenlijsten voor 1001 schrijfoefeningen en dictees
Totaalprijs: € 120,-
 
Bij Schrijfdans 2 gaat het om de overgang van voorbereidende oefeningen naar het echte schrijven.
De letters komen nu als vanzelf voort uit de bewegingen die met de liedjes- en muziekthema’s van Peuter- en Kleuterschrijfdans en Schrijfdans 1 al zijn geoefend.
Verschillende bewegingen leiden tot verschillende groepen letters.
Zo zijn in Schrijfdans 1 de ‘Oceaangolven’ al uitgebreid aan bod gekomen. In Schrijfdans 2 wordt dit herhaald, maar nu in verband met de middenzone van de letters a, c, d en g.
De e en de l zijn allebei ‘treinlussen’. De e en de o horen bij de rollende wielen van de trein, de l en de b komen uit de puffende stoom.
 
Schrijfdans 2 schrijft geen methodeletter voor en evenmin een vaste volgorde voor het aanbieden van de letters. Ze worden vanuit concrete beelden en op speelse manier aangeleerd.
 
Schrijfdans is een methode die alle ruimte laat voor de eigen inbreng en creativiteit van de leerkracht en de leerling. Je kunt Schrijfdans 2 ook toepassen in combinatie met iedere andere methode.
 

Schrijfdans 2 geeft geen kant-en-klare lessen, wel een samenhangend geheel van voorbereidende en ondersteunende oefeningen en muziektekeningen aan de ene kant, en werken met de schrijfbladen en de woordenlijsten aan de andere.

 

We leren de letters afzonderlijk kennen, maar kunnen ze ook weer direct met elkaar verbinden tot een (klank)woordje. Echte woordjes van drie of vier letters volgen al snel.
 
   
   
   
Natuurlijk werken we in Schrijfdans 2 ook weer in de lucht, op bord en op papier, met muziektekeningen die verweven zijn met het hele schrijfgebeuren.
 
 

De Woordenlijsten voor 1001 schrijfoefeningen en dictees geven een uitgebreid en grondig overzicht van woorden van één en twee lettergrepen, ingedeeld naar schrijfwijze en klank. We letten daarbij op de lettercombinaties die voor het Nederlands karakteristiek zijn, en ook op de bekende spellingskwesties als d's en t's, au en ou, enz.
 
Hoofddoel van de Woordenlijsten is om de leerkracht, onderwijsassistent, rt'er, kindertherapeut of begeleider te stimuleren tot het zelf opstellen of aanpassen van geschikte schrijfoefeningen en dictees.
Lees verder