|
| | Schrijfdans 2: Leren schrijven met Schrijfdans schrijftekenen op muziek en schrijven NL: voor groep 3 en groep 4, of hoger BE: voor eerste en tweede leerjaar ISBN 978 90 75889 12 3
| | handleiding, CD en DVD, in een ringband | | | Schrijfdans 2 bestaat uit vier hoofdstukken: | *1.De Schrijfdansgedachte *2.Schrijftekenen, voorbereidend en ondersteunend *3.Leren schrijven op schrijfdanswijze *4.Muziektekeningen | | | Leren schrijven met Schrijfdans is leren schrijven vanuit de beweging. Bij Schrijfdans kunnen de kinderen letters leren vanuit hun connectie met de muziekthema's en schrijftekeningen. De e en de l zijn bijvoorbeeld allebei guirlandes en 'treinletters'. Over de relatie tussen het leren lezen en het leren schrijven wordt verschillend gedacht. Ook verschillen leesmethodes aanmerkelijk in de volgorde waarin zij de letters aanbieden. Met het zgn. schrijfblad heeft Schrijfdans een eenvoudig maar flexibel hulpmiddel bedacht waarmee het leren van de letters in elke gewenste volgorde kan worden ondersteund. Het schrijfblad is een vel papier van A3- of A4-formaat dat we zelf kunnen vouwen en verdelen, of kunnen kopiëren. Ook een zelfgemaakt tafelbord kan als schrijfblad fungeren. Het schrijfblad wordt verdeeld in drie velden: een veld voor losmakend bewegen, een veld voor het schrijven van het klankwoord dat bij de letter hoort en een veld voor het schrijftekenen van de beeldletter. In het lettergedeelte van Schrijfdans 2 staan de letters alfabetisch gerangschikt. Aan iedere letter worden twee bladzijden gewijd: een linkerpagina met aanwijzingen voor het schrijfblad, en een rechterpagina onder de titel 'Spelen met de letter'. | | | 
| | | Hoofdstuk 2 van Schrijfdans 2 bevat vele voorbereidende en ondersteunende schrijftekeningen, waaronder de tekenfiguren, die in gestileerde vorm onderaan iedere bladzijde van deze website staan. | | | 
| Schrijfdans 2 bevat 6 muziektekeningen waarvan de meeste in diverse themaatjes zijn onderverdeeld, zodat de CD totaal 29 tracks telt. De muziektekeningen zijn choreografieën van hoorbare en zichtbare composities en hebben vaak een directe verbinding met het schrijven. Zo leren we met de muziektekening Zeilschip de zgn 'zeilschipverbinding'. | | | |
|
|